School Choice, Student Sorting and Academic Performance

Résumé court:
Cette étude examine l’impact du choix de l’école sur la réussite scolaire, en utilisant les différences dans le nombre d’écoles dans des villes roumaines similaires, générant des variations dans le choix de l’école pour les étudiants locaux, qui se disputent des places via leur notes à un examen standardisé. L’auteur constate qu’un plus grand choix d’écoles se traduit par un tri accru des élèves en fonction des résultats d’admission dans les différentes écoles. Le tri élargit les écarts de réussite entre les élèves ayant des notes d’admission élevées et faibles. Les élèves ayant des notes élevées ayant accès à de meilleurs enseignants et à l’effet de leurs pairs sont les principaux facteurs expliquant ces écarts croissants. Enfin, la compétition entre écoles via le choix de l’école n’augmente pas les niveaux moyens de réussite.